O našom e-twinningovom projekte na hodinách chémie s kvintánmi a partnerskou školou z Poľska (2020).

Prostredníctvom tohto projektu sa budú žiaci vzdelávať, ako zmeniť veci – či už v ich osobnom živote alebo živote environmentalistov, vedcov a vynálezcov v budúcnosti/alebo v úlohe environmentálnych vedcov a vynálezcov v budúcnosti.

Viac sa dozviete TU.

O našom e-twinningovom projekte na hodinách chémie s druhákmi a partnerskou školou z Poľska (2019).

Głównym celem projektu jest promowanie zdrowego stylu życia w oparciu o znajomość podstawowych składników naszej diety. Kolejnym celem jest nawiązanie relacji między czeskimi, polskimi i słowackimi uczniami oraz komunikacja w językach obcych - czeskim, słowackim, polskim i angielskim. Tematem projektu są podstawowe składniki naszej diety z punktu widzenia fizyki, biologii i chemii. W tym wypadku szczególnie skupimy się na soli. Sól jest jednym z podstawowych składników diety oraz środowiska. Skupimy się na takich zagadnieniach jak właściwości fizyczne, chemiczne i biologiczne soli, wpływ soli na ludzki organizm oraz choroby i schorzenia jakie może powodować, zbadamy ilość spożywanej soli w produktach spożywczych wraz z ich klasyfikacją według zawartości oraz przyjrzymy się procesowi produkcji soli.

Viac sa dozviete TU.

Za tento projekt sme získali Európsky certifikát kvality!

O našom e-twinningovom projekte na hodinách chémie s tretiakmi a partnerskou školou z Poľska (2018).

Hlavným cieľom projektu je podpora zdravého životného štýlu vytvoreného na základe znalostí o základných prvkoch našej stravy. Ďalším cieľom je nadviazanie vzťahu medzi českými a slovenskými žiakmi a komunikácia v cudzom jazyku – českom, slovenskom a anglickom. Témou projektu sú základné zložky našej stravy z pohľadu fyziky a chémie. Hlavne sa budeme venovať cukrom. Cukry sú základné stavebné zložky našej potravy. Najprv sa budeme zaujímať o cukor očami fyziky a chémie, potom zistíme, ako sa cukor vyrába a aké druhy môžeme používať. Oboznámime sa aj s ochoreniami, ktoré s nadmernou konzumáciou cukru súvisia. V poslednej časti zistíme, ktorý druh cukru je pre naše telo najzdravší a v akom množstve. Tiež budeme skúmať, koľko cukru nájdeme v nápojoch a v niektorých potravinách. Na základe tohto prieskumu si zostavíme rebríček potravín a nápojov podľa obsahu cukru.

Viac sa dozviete TU.

Za tento projekt sme získali Európsky certifikát kvality!

O našom e-twinningovom projekte na hodinách chémie so sekundou a partnerskou školou z Poľska (2018).

Vedecké projekty sú pre žiakov zábavné a veľmi poučné. Každý žiak, bez ohľadu na vedomosti, dokáže prispieť k ich riešeniu svojim záujmom, motiváciou či zvedavosťou. Cieľom projektu je rozšíriť vedomosti žiakov o vede, že jednotlivé vedné oblasti sú navzájom prepojené, ovplyvňujú spoločnosť a prinášajú nové technológie. Ďalšími cieľmi projektu je rozvíjať vedeckú gramotnosť, pozitívny postoj k spoločnosti a prírode okolo nás.

Viac sa dozviete TU.

O našom e-twinningovom projekte na hodinách chémie s kvartou a partnerskou školou z Poľska (2017).

Students collaborate on solving of problem tasks in the field of environmental pollution. 

Viac sa dozviete TU.

O našom e-twinningovom projekte na hodinách seminára z chémie s maturantami a partnerskou školou z Poľska (2017).

Students collaborate on solving on problem tasks from inorganic and organic chemistry and evidences of natural substances in food. 

Viac sa dozviete TU.

O našom e-twinningovom projekte na hodinách chémie so septimánmi partnerskou školou z Čiech (2017).

Hlavním cílem projektu je podpora zdravého životního stylu vytvořeného na základě znalostí o základních prvcích naší stravy.Dalším cílem je navázání vztahu mezi českými a slovenskými studenty a komunikace v cizím jazyce - českém, slovenském i anglickém. Tématem projektu jsou základní složky naší stravy z pohledu fyziky a chemie. V letošním roce se budeme věnovat cukru. Cukr patří mezi stavební kameny naší stravy. Nejprve se podíváme na cukr očima fyziky a chemie, potom zjistíme, jak se cukr vyrábí a jaké druhy můžeme používat. Obeznámíme se také s nemocemi, které s nadměrnou konzumací cukru souvisí. V poslední části zjistíme, který druh cukru je pro naše tělo nejzdravější a v jakém množství. Na úplný závěr zjistíme, kolik cukru najdeme v nápojích a v některých potravinách. Na základě tohoto průzkumu si sestavíme žebříček potravin a nápojů podle obsahu cukru.

Viac sa dozviete TU.

O našom e-twinningovom projekte na hodinách chémie s primánmi a sekundánmi a partnerskou školou Figino Serenza z Talianska (2016).

Pupils create  chemical element’s profiles to  represent characteristics  of different elements, carry out experiments by choosing the most useful to demonstrate properties and process videos and upload it  to  twinspace, take photos, prepare posters, commercials about elements and their compounds, etc…

Viac sa dozviete TU.

O našom e-twinningovom projekte na hodinách chémie so sekundánmi partnerskou školou zo Slovenska (2015).

Projekt bol zameraný na spoluprácu dvoch slovenských škôl, ktoré pracovali na rôznych aktivitách zameraných na problematiku vody a vzduchu.
Kľúčové slová: voda, vzduch, globálne otepľovanie, ozónová diera, kyslé dažde, čistiarne odpadových vôd.

Viac sa dozviete TU.

O našom e-twinningovom projekte na hodinách chémie so sekundánmi partnerskou školou zo Slovenska (2015).

Deti by si najskôr vybrali 10 najobľúbenejších rozprávok. Zisťovali  by pôvod týchto obľúbených rozprávok, z akej krajiny  daná rozprávka pochádza, akú vlajku a hlavné mesto , prípadne aj jednu dominantu má daná krajina.  Staršie deti by potom vo vybraných rozprávkach objasňovali vyskytujúce sa chemické javy, ktoré by prezentovali prostredníctvom internetu mladším deťom.

Viac sa dozviete TU.